LÍNGUA PORTUGUESA - 3ª SÉRIE
Habilidade: Reconhecer adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, organizando informações tendo em vista as condições de produção.
Projeto
Trabalho: Produção de Textual Dissertativo-Argumentativo
JUSTIFICATIVA
No início do ano de 2020, ainda
durante as aulas presenciais, ficou estabelecido que duas aulas seriam para o
estudo e desenvolvimento da redação. Com o isolamento social, por causa do
Covid 19, deu-se continuidade a esse trabalho em aulas remotas. Ainda em 2021 seguem
as aulas remotas, presenciais e ensino híbrido.
Primeiramente, com o apoio das
aulas do CMSP e dando continuidade a essas aulas e utilizando o caderno do
aluno do estado de São Paulo como suporte, iniciamos nosso trabalho remoto com
foco nas Redações do ENEM.
Durante o desenvolvimento das
produções de texto, percebeu-se a necessidade de trabalhar a estrutura do texto
dissertativo-argumentativo, pois as produções textuais dos alunos apresentavam
deficiência em estruturar o texto, na utilização das outras áreas do
conhecimento e de vozes de pessoas renomadas para fortalecer o repertório, a
conscientização sobre o plágio e a clareza de como fazer uma intervenção sobre
o tema proposto.
Objetivo Geral
Trabalhar os textos
dissertativos-argumentativos e dar suporte ao aluno para que ele tenha um bom
desempenho nas produções textuais externas como ENEM, Vestibulares, Concursos.
Objetivo Específico
- Incentivar a leitura e a
aplicabilidade das outras áreas do conhecimento nas produções textuais;
- Incluir, efetivamente, a
prática de produções textuais na rotina escolar;
- Definição do tema trabalhado
pelo aluno nesta última produção textual;
- Esclarecer que a produção de
texto não é inspiração, mas sim, muita leitura, conhecimento sobre assuntos diversos,
técnica e aprendizado sobre a estruturação textual.
METODOLOGIA DA PRODUÇÃO
EFETIVA DE REDAÇÕES
Parte I: Público-alvo - 3ª
série do Ensino Médio – produzirão redações bimestralmente, receberão a
devolutiva e farão a reescrita
Parte II: escolha do tema
da redação (já escolhido pelos alunos)
Parte III: Assistir ao vídeo
para entender as diversas maneiras para se iniciar o texto.
Parte IV: Produzir dois
modelos de introdução para o texto de acordo com o tema proposto.
Parte V: Iniciar o
trabalho do PPT, colocando no 1º Slide a Identificação do aluno, no 2º Slide a
Justificativa do trabalho, no 3º Slide o Objetivo do trabalho, no 4º Slide a
Introdução I, no 5º Slide a Introdução II, no 6º Slide a fonte de pesquisa
(Ex.: trecho de música, Citação de uma pessoa renomada, o trecho de um livro,
manifestação, etc.)
ATIVIDADE DE REDAÇÃO
Redija um texto
dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre
o tema: “Impacto das
fake news na sociedade brasileira” Apresente a introdução para este
texto em duas versões, então para o mesmo tema você deverá produzir dois tipos
de introduções de acordo com o exemplo que será disponibilizado em um vídeo
postado no Google Forms. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa.
Serão analisadas as seguintes
competências do seu texto: Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita forma da Língua Portuguesa;
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa; Competência 3:
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista; Coloque um título em seu texto;
Escreva no máximo de 05 a 06 linhas.
Seu texto deverá ser enviado para o LINK: https://drive.google.com/drive/u/5/folders/13O7JPoStaOCQBTtBzRl24EMgGnRHCd
OU
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1fzZ_DuqbtfeM1nmpGodcRCGPDVqjrk_N
Caso tenha dificuldade de anexar sua atividade no link acima, envie seu texto deverá ser redigido na folha de redação abaixo, arquivado no word e enviado para o email (mdalunos2021@gmail.com)
Assista ao vídeo
